第三節(jié) 促進(jìn)雙圈互動兩翼協(xié)同依托資源稟賦、人員往來、產(chǎn)業(yè)聯(lián)系等方面優(yōu)勢，強(qiáng)化區(qū)域中心城市互動和毗鄰地區(qū)協(xié)同，優(yōu)化成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈協(xié)同發(fā)展格局。遺體沐浴便是喪葬商業(yè)化的典型個案——喪葬文化通過商業(yè)實踐，??????被重新塑造與闡釋。??????隨著時尚的不斷改變，????現(xiàn)如今的校服褲，??????可是成為了潮流呢~當(dāng)下的校服褲只是設(shè)計比較像校園時代的校服，?????因此而得名。????如有侵權(quán)，??????請聯(lián)系我們刪除，?????謝謝。??????火山爆發(fā)造就的獨特景觀，????????不經(jīng)意的路過一棵古樹，????????一處熔巖，????????都可能蘊含著一個火山故事，????黃色與黑色交相輝映，????落葉松錯落有致的襯托在黑色的熔巖上，??????交相輝映。????????區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新體系基本建成，??祝??研發(fā)投入強(qiáng)度達(dá)到2.5%左右，????科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)到63%，????科技創(chuàng)新中心核心功能基本形成。????